Мотивація учнів до навчання

   19 квітня 2019 р. на базі комунальної установи «Тростянецький районний методичний кабінет» відбулося засідання інтервізійної групи практичних психологів та соціальних педагогів на тему «Мотивація учнів до навчання». Модератором групи виступила І.В. Омельченко, практичний психолог Ободівської СЗШ І-ІІІ ст.

Під час засідання учасники обговорили дану проблему, згадали проблемні ситуації із своєї професійної діяльності та проаналізували їх в групі. 

  Фахівці відзначили актуальність теми, адже формування мотивації у учнів до навчально – пізнавальної діяльності є однією з головних проблем сучасної школи. ЇЇ актуальність обумовлена оновленням змісту освіти, постановкою завдань формування у школярів прийомів самостійного набуття знань, пізнавальних інтересів, життєвих компетенцій, активної життєвої позиції, особливостями виховання учнів та ін. Але результат один: немає мотивації до навчання – немає хороших знань. Працівниками психологічної служби в ході обговорення визначено основні помилки батьків у відсутності мотивації у дітей. Адже мотивація до навчання зароджується зовсім не в школі, а набагато раніше – ще в дитячому садочку, в домашніх умовах. Саме батьки розвивають у дитині бажання осягати нове і формують у дитини бажання вчитися. Підсумком формування мотивації до навчання є шкільна успішність. 

   Практичні психологи та соціальні педагоги ділилися особистим досвідом з даної проблеми та надавали допомогу колегам.   По завершенню зустрічі, фахівці отримали розроблені модератором тематичні буклети та пам’ятки.

Засідання інтервізійної групи

     28 березня 2019 р. на базі комунальної установи «Тростянецький районний методичний кабінет» відбулося засідання інтервізійної групи практичних психологів та соціальних педагогів на тему «Супровід дітей з особливими освітніми потребами».  Модератором групи виступила О.С. Прокопенко, методист КУ «Райметодкабінет»

     Під час засідання було обговорено  труднощі, які виникають в процесі роботи з дітьми з особливими потребами та запропоновано способи вирішення проблем. Особлива увага акцентувалась на співпраці працівників психологічної служби з батьками дітей з особливими потребами, яка повинна будуватися за принципом партнерства. Адже партнерські стосунки з батьками забезпечують ефективність освітнього процесу дитини з особливими освітніми потребами та сприяють ефективному супроводу з урахуванням індивідуальних особливостей дитини, про які найбільше відомо саме батькам.

 Для ефективної роботи та з метою усвідомлення унікальності і неповторності кожної людини, формування позитивної самооцінки та відпрацювання комунікативних вмінь, модератором були запропоновані вправа «Бінго» та «Перебудови». Під час засідання працівники психологічної служби поділились особистим досвідом з актуальної на сьогодні проблеми та надали допомогу колегам.

Засідання інтервізійної групи практичних психологів

   31 січня 2019 р. на базі комунальної установи «Тростянецький районний методичний кабінет» відбулося засідання інтервізійної групи практичних психологів на тему «Проблеми взаємовідносин між батьками та дітьми».  Модератором групи виступила Н.М. Лисак, практичний психолог Будянської СЗШ І-ІІІ ст.

  Під час засідання учасники виявили спільні проблеми та обговорили шляхи їх подолання, згадали складні випадки своєї професійної діяльності, проаналізували їх в групі.  Для ефективної роботи та з метою аналізу особливостей спілкування батьків та дітей, відпрацювання комунікативних вмінь модератором була запропонована вправа «Як звертатися до дитини». У ході зустрічі практичні психологи мали можливість поділитись особистим досвідом з даної проблеми та надати допомогу колегам. 

Засідання інтервізійної групи соціальних педагогів

22.12.2018 року на базі комунальної установи «Тростянецький районний методичний кабінет» відбулося засідання інтервізійної групи соціальних педагогів на тему «Соціально-педагогічний супровід дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей із сімей учасників АТО, дітей із сімей внутрішньо переміщених осіб». Модератором інтервізійної групи виступила соціальний педагог Будянської СЗШ І-ІІІ ст. – І.В. Пирожок. Соціальні педагоги озвучили труднощі, які виникають в процесі роботи з даними категоріями учнів, а також пропонували способи вирішення проблеми. Учасники відзначили доцільність та ефективність вправ, які запропонувала модератор для індивідуальною роботи з дітьми. Процес інтервізії спонукав соціальних педагогів до професійної самооцінки, пошуку ресурсів у своїй діяльності.